Ing. Zbyněk Vlk

* 1972

Video Player is loading.
Current Time 0:00
/
Duration 0:00
Loaded: 0%
Progress: 0%
Stream Type LIVE
Remaining Time -0:00
 
1x
  • „Ale samozřejmě v těch sedmnácti nemůžu říct, že bych úplně věděl, o čem to bylo nebo co se dělo, ale chodil jsem na stávkový výbor vysoké školy tady v Liberci. Na různé diskuzní kluby. Pak jako předseda stávkového výboru jsem byl také – když se vytvořila, já nevím, jak se to jmenovalo... Byl to takový orgán, nezávislý, z různých politických stran, stávkových výborů ať už školních, anebo právě těch závodových, firemních. Ten pak domlouval nějaké to předání moci, takže jsme několikrát byli na takovém jednání na radnici. Tehdy jsem taky napsal článek, který v tom Průboji byl otištěn – 'Lidé, já vás prosím', a bylo to takové to havlovské, že teď je důležitá ta pravda a láska a stát se doopravdy lidmi. Nebral jsem to z toho ekonomického hlediska.“

  • „Když třeba Liberecký kraj chtěl v rámci nějakého evropského projektu vylepšit silnice na Frýdlantsku a i směrem do Polska, byl to přeshraniční projekt. Takže vlastně tam chtěli ty silnice rozšiřovat a přitom měla být pokácena spousta alejí. Tak jsme vytvořili nějakou skupinu, která se snažila tyhle aleje zachránit a jednat s Libereckým krajem, aby ty silnice opraveny byly, ale aleje zůstaly zachovány. A tam, kde to nejde, aby ta alej byla vysázena nová, anebo u nějaké jiné silnice aby byla vysázena další alej. Takhle se podařilo domluvit, že za 300 pokácených stromů bylo potom 1 500 nových stromů vysázeno. Takže Frýdlantsko zůstalo zemí alejí a tam si myslím, že je to důležité pro ten krajinný ráz a pro to, jak se tam ti lidi cítí a podobně.“

  • „Děda se jmenoval Miloš, babička Anna a oba dva byli učitelé. Přišli z Prahy do pohraničí v době po druhé světové válce, po odsunu. Děda měl tehdy za úkol vytvořit střední školu v Poustevně, v Dolní Poustevně. To je úplně na hranicích s Německem. Ta střední škola měla vychovávat mladé lidi, kteří budou pak vyrábět umělé květiny, protože Dolní Poustevna ještě před válkou byla velmi známá právě výrobou těch umělých květin a po odsunu tam samozřejmě zůstalo jen několik těch odborníků, ale většinu lidí bylo potřeba znovu to naučit a vychovat. Vlastně to byla střední odborná škola speciálně zaměřená na výrobu umělých květin.“

  • Celé nahrávky
  • 1

    Liberec, 04.03.2025

    (audio)
    délka: 02:09:39
    nahrávka pořízena v rámci projektu Příběhy 20. století
Celé nahrávky jsou k dispozici pouze pro přihlášené uživatele.

Snažíme se o soběstačné hospodaření

Zbyněk Vlk, 1990
Zbyněk Vlk, 1990
zdroj: archiv pamětníka

Zbyněk Vlk se narodil 12. května 1972 v České Lípě do rodiny, která má své kořeny v Sudetech a v otcově větvi sahá do roku 1251. Jeho prarodiče přišli do Dolní Poustevny na hranicích s tehdejší NDR po odsunu původních obyvatel, aby jako učitelé obnovili školu proslulou výrobou umělých květin. Rodina z matčiny strany patřila mezi tzv. české Němce na Novoborsku, z nichž nejbližší mužští příbuzní padli za druhé světové války na východní frontě. Zbyněk se od dětství zajímal o lokální historii, pomáhal dědovi hledat v archivech, ale taky se s rodiči staral o hospodářství. Jako student libereckého gymnázia se v listopadových dnech roku 1989 stal předsedou studentského stávkového výboru. Zájem o krajinu a její ekologické využití, stejně jako o život lidí v ní ho přirozeně nasměroval ke studiu na Lesnické fakultě Mendelovy univerzity v Brně. Poslední dva roky dostudoval dálkově. Jako lesník na Správě CHKO Jizerské hory usiloval o změnu přístupu k využití lesa. Napsal množství ekologických projektů, inicioval petice a po přestěhování do statku v Jindřichovicích pod Smrkem se začal intenzivně zajímat o možnost soběstačného hospodaření. Po čase zde s pomocí sousedů opravil a vybudoval skanzen, ve kterém rodina žije – odtud jeho název Žijící skanzen, a po několika dalších letech otevřel Svobodnou školu Ronja. Učí se tu asi 40 dětí zblízka i zdaleka. Principem této neformální školy je vnitřní motivace a zájem dětí. K jejímu provozu se využívají vlastní i lokální zdroje, inspirací v přístupu k pojetí vzdělávání je britská škola Summerhill.